Diferencia entre revisiones de «Hoja de ruta Programas de Estudio»
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En línea con el Documento Base resultante del Wiki Reglamento, se enuncian el marco conceptual y las pautas de orientación necesarias para el trabajo participativo de la nueva plataforma. | En línea con el Documento Base resultante del Wiki Reglamento, se enuncian el marco conceptual y las pautas de orientación necesarias para el trabajo participativo de la nueva plataforma. | ||
| − | El objetivo del Wiki Programas de Estudio es lograr, a partir de la participación | + | El objetivo del Wiki Programas de Estudio es lograr, a partir de la participación más amplia posible, consensuar una propuesta de perfiles, programas de estudio y sistemas de evaluación para cada categoría del Servicio de Radioaficionados. |
Revisión del 02:33 5 dic 2017
1. Primera Etapa: Desarrollo y presentación de la plataforma Wiki Programas de Estudio
En línea con el Documento Base resultante del Wiki Reglamento, se enuncian el marco conceptual y las pautas de orientación necesarias para el trabajo participativo de la nueva plataforma.
El objetivo del Wiki Programas de Estudio es lograr, a partir de la participación más amplia posible, consensuar una propuesta de perfiles, programas de estudio y sistemas de evaluación para cada categoría del Servicio de Radioaficionados.
Contexto
El Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) aprobó un nuevo Reglamento para el Servicio de Radioaficionados de la República Argentina. La norma lleva el número 3635-E/2017 y entrará en vigencia en febrero de 2018.
Este marco regulatorio llega luego de diecinueve años desde que la Resolución CNC 50/98 fuera promulgada y de concluido el proceso de presentación de propuestas y observaciones al anteproyecto de octubre de 2016.
Encuadre
El Capítulo XII Punto 12.11 de la Resolución ENACOM 3635-E/2017 establece que la Autoridad de Aplicación pondrá a disposición de los Radio Clubes, Instituciones Autorizadas e interesados, los Programas y/o Bancos de Preguntas de examen para las distintas categorías.
La inclusión de la figura “Programas” presenta un desafío mayor, en tanto plantea la oportunidad de diseñar un camino de construcción de conocimientos, adquisición de habilidades y desarrollo de conductas genuinos y significativos para cada categoría.
La incorporación de la franja etaria de 9 a 11 años -4º a 6º Grados de la Escolaridad Primaria Común- determina la necesidad adicional de proyectar las adecuaciones necesarias de los contenidos a enseñar, como así también de los instrumentos de evaluación.
2. Segunda Etapa: Aportes y debate de propuestas (aquí estamos ahora)
Durante esta parte del proceso, todos los participantes hacen sus aportes y debaten acerca de los perfiles de cada Categoría, los temas que consideran deben ser incluidos en los Planes de Estudio y los sistemas de evaluación más adecuados, a partir de las Pautas de Orientación, los Ejes Contenidos y Evaluación y los Documentos de referencia.
3. Tercera Etapa: Consolidación de la propuesta
Los editores responsables, a partir de los aportes realizados en las distintas páginas de discusión, consolidarán el documento que constituirá la propuesta final a presentar ante el ENACOM.
4. Cuarta Etapa: Presentación a la Comunidad
Concluida la tarea de elaboración del documento, se da a conocer a la comunidad de radioaficionados, a los fines de su difusión.
5. Presentación del documento ante el ENACOM
Es el momento en que se concreta el objetivo de presentar a la Autoridad de Aplicación la propuesta integral consensuada.
Expresa el trabajo realizado por todos los participantes de la plataforma.
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