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		<title>Wiki Nuevo Reglamento - Páginas nuevas [es]</title>
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		<updated>2026-10-23T12:39:10Z</updated>
		<subtitle>De Wiki Nuevo Reglamento</subtitle>
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		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Resoluci%C3%B3n_ENACOM_3635-E/2017</id>
		<title>Resolución ENACOM 3635-E/2017</title>
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				<updated>2017-12-07T15:34:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Editor: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Resolución 3635-E/2017&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciudad de Buenos Aires, 30/10/2017&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VISTO el Expediente Nº 9.807/2017 del Registro de este ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES, y el Expediente Nº 6.815/2006 del Registro de la ex COMISIÓN NACIONAL DE COMUNICACIONES, organismo descentralizado de la ex SECRETARÍA DE COMUNICACIONES entonces dependiente del ex MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN FEDERAL, INVERSIÓN PÚBLICA Y SERVICIOS, y&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CONSIDERANDO:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que a través del Decreto Nº 267 de fecha 29 de diciembre de 2015, se creó el ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES, Organismo autárquico y descentralizado, como Autoridad de aplicación de las Leyes Nº 27.078 y Nº 26.522, sus normas modificatorias y reglamentarias, asumiendo las funciones y competencias de la ex AUTORIDAD FEDERAL DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES y la ex AUTORIDAD FEDERAL DE SERVICIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que la Ley N° 16.118, en su Artículo 1°, declaró de interés nacional la actividad de los Radioaficionados.&lt;br /&gt;
Que mediante la Resolución Nº 50 de fecha 20 de enero de 1998, dictada por la ex SECRETARÍA DE COMUNICACIONES entonces dependiente de PRESIDENCIA DE LA NACIÓN, se aprobó el Reglamento General del Servicio de Radioaficionados, su régimen de infracciones y sanciones, y las frecuencias, modos y condiciones para cada categoría afines a la actividad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que por la Resolución N° 2.337 de fecha 20 de octubre de 1998, dictada por la ex SECRETARÍA DE COMUNICACIONES entonces dependiente de PRESIDENCIA DE LA NACIÓN, se modificaron parámetros técnicos de las bandas de 1,25 metros y de 70 centímetros del Anexo III de la Resolución citada en el considerando anterior.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en atención a los avances tecnológicos que se han producido en la actividad del Servicio de Radioaficionados a partir del dictado de la Resolución N° 50 SC/98 y sus modificatorias, es necesario efectuar un nuevo análisis del Reglamento a fin de su actualización y readecuación del marco normativo correspondiente, con el fin de estimular el crecimiento y desarrollo del Servicio de Radioaficionados en la REPÚBLICA ARGENTINA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en tal sentido, en diversas ocasiones la Autoridad de Aplicación ha recibido presentaciones efectuadas por actores vinculados a la actividad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que con esos comentarios se elaboró oportunamente un proyecto de Reglamento el cual en instancia posterior fue revisado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que el proyecto de Reglamento elaborado en esta última instancia fue puesto a disposición de los Radioaficionados a través de la página web institucional del ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES para que los interesados, a través de los Radio Clubes, realicen las observaciones y aportes que estimen pertinentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en dicho marco, distintos Radio Clubes respondieron a la iniciativa y efectuaron presentaciones ante este Organismo, siendo las mismas consideradas al momento de definir el contenido del Reglamento General de Radioaficionados que, como Anexo IF-2017-25743421-APN-DNPYC#ENACOM, acompaña a la presente resolución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que con el objeto de promover el desarrollo de la actividad de los Radioaficionados en el actual contexto tecnológico, resulta conveniente flexibilizar los procedimientos aplicables, en particular, al dictado de cursos, exámenes de ingreso y ascenso de categorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en idéntico orden de ideas, y a los efectos de facilitar el acceso a la actividad, resulta necesario modificar los requisitos administrativos establecidos para la autorización de los Radio Clubes e Instituciones y sus obligaciones ante el ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que asimismo, se considera pertinente reconocer la capacidad de ciertas Instituciones para fomentar el ingreso, difusión y práctica de la actividad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que un análisis estadístico de los registros de las licencias otorgadas a partir del dictado de la Resolución SC N° 50/98 permite concluir que resulta conveniente establecer un nuevo régimen de categorías de Radioaficionados y sus requisitos de ingreso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que este reordenamiento de categorías implica considerar un régimen transitorio de las licencias otorgadas y vigentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que asimismo, se considera oportuno reducir la cantidad de años consecutivos en la actividad exigidos para alcanzar el reconocimiento de Radioaficionado con categoría ESPECIAL.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que la Resolución N° 1.263 de fecha 24 de septiembre de 1998 de la ex COMISIÓN NACIONAL DE COMUNICACIONES encomendó al RADIO CLUB ARGENTINO la recepción de solicitudes y trámites previos a la obtención de los Permisos Internacionales de Radioaficionados (IARP), establecido en la Ley N° 24.730, como así también la elaboración y entrega de los mismos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que es necesario revisar y actualizar los procedimientos y requisitos para la obtención del Permiso Internacional de Radioaficionado (IARP), por parte de aquellos Radioaficionados argentinos que en ocasión de viajes o traslados temporarios a países extranjeros, deseen ejercer su actividad en Estados que son signatarios del Convenio Interamericano sobre Permiso Internacional de Radioaficionado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en tal sentido se ha considerado procedente otorgar equitativamente la facultad de recibir las solicitudes y gestionar los trámites previos a la obtención del IARP, como así también la entrega del mismo una vez confeccionado, a todos los Radio Clubes de la República Argentina, permitiendo que los Radioaficionados de todo el país pudiesen tramitar el permiso en cuestión en el Radio Club de su preferencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que a los efectos de garantizar el cumplimiento de la Ley Nº 24.730, resulta necesario que este ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES analice la información remitida por los Radio Clubes, confeccione el IARP asegurando los formatos indicados en la mencionada normativa y mantenga actualizados los registros de los permisos otorgados.&lt;br /&gt;
Que en virtud de lo expuesto corresponde derogar la Resolución N° 1.263 CNC/98 y asignar las funciones necesarias para la tramitación del IARP conforme a los considerandos precedentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que es necesario asimismo prever la posibilidad de autorización de Radioaficionados extranjeros provenientes de países que a futuro suscriban convenios mutuos con la REPÚBLICA ARGENTINA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que a los efectos de la presente Resolución, el término “Aficionado” utilizado por la normativa internacional es considerado equivalente al término “Radioaficionado” adoptado por los usos y costumbres en nuestro país.&lt;br /&gt;
Que se considera oportuno en esta actualización del marco normativo incorporar el Servicio de Aficionados por Satélite tal como lo define la UNIÓN INTERNACIONAL DE TELECOMUNICACIONES (UIT).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que cabe señalar que, en el ámbito internacional la UIT, a través del Reglamento de Radiocomunicaciones, atribuye bandas de frecuencias a los Servicios de Aficionados y de Aficionados por Satélite para la Región 2, región correspondiente a la REPÚBLICA ARGENTINA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que por su parte, dichas bandas de frecuencias en la Región 2 se encuentran también armonizadas por la INTERNATIONAL AMATEUR RADIO UNION (IARU).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en nuestro país, el ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES es el Organismo competente para regular, promover y supervisar el uso, aprovechamiento y explotación del espectro radioeléctrico, los recursos orbitales, los servicios satelitales, las redes de telecomunicaciones y la prestación de los servicios de telecomunicaciones y tecnologías digitales, así como del acceso a la infraestructura activa y pasiva y otros insumos o facilidades esenciales, sin perjuicio de las atribuciones que corresponden a otras autoridades en los términos de la legislación correspondiente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en el Cuadro de Atribución de Bandas de Frecuencias de la República Argentina (CABFRA) se encuentran las bandas de frecuencias atribuidas a los Servicios de Aficionados y de Aficionados por Satélite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que la atribución de las bandas de frecuencias consideradas en la presente Resolución corresponde a la Edición 2016 del Reglamento de Radiocomunicaciones de la UIT y al Cuadro de Atribución de Bandas de Frecuencias de la República Argentina asociado al mismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que resulta necesario actualizar la reglamentación y atribución de las bandas de frecuencias destinadas a los Servicios de Aficionados y de Aficionados por Satélite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en el ámbito del MERCOSUR, la Comisión Temática de Radiocomunicaciones del Sub Grupo de Trabajo N° 1 (SGT-1), se encuentra analizando la atribución armonizada de la banda de frecuencias 5351,5 a 5366,5 kHz. al Servicio de Radioaficionados con categoría secundaria, en concordancia con lo determinado en la Conferencia Mundial de Radiocomunicaciones 2015 que dio como resultado la Edición 2016 del Reglamento de Radiocomunicaciones de la UIT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en el mismo sentido, diversos Radio Clubes solicitaron formalmente la atribución mencionada en el considerando precedente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que asimismo algunos Radio Clubes solicitaron la ampliación del límite superior de la banda de 80 metros desde 3800 kHz. hasta 4000 kHz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en base a lo informado por la Dirección competente del Organismo, existen autorizaciones otorgadas a otros servicios en las porciones de bandas solicitadas, por lo cual corresponde la atribución de ambas bandas con categoría secundaria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que asimismo se revisaron todas las bandas a los fines de la mejor armonización entre el Reglamento de Radiocomunicaciones de la UIT para la Región 2 -Edición 2016-, los servicios atribuidos en el CABFRA y el Plan de Bandas de la IARU Región 2, conformándose el Plan de Bandas que figura como Anexo A del Reglamento General de Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que a solicitud de diversos Radio Clubes, se considera pertinente realizar los esfuerzos necesarios para la armonización total del Plan de Bandas citado con el Plan de Bandas de la IARU Región 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que no obstante, dicho proceso de armonización deberá realizarse en forma gradual, contemplando la co- existencia con otros servicios radioeléctricos en nuestro país y previendo plazos de renovación de equipamiento por parte de la comunidad de Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que ante comentarios de algunos Radio Clubes en relación con la inclusión o no de requisitos relacionados con el conocimiento y práctica de telegrafía, es conveniente aclarar que la UIT, a través del artículo 25.5 del Reglamento de Radiocomunicaciones deja en consideración de cada Administración el determinar si es necesario o no que una persona que solicite una licencia para operar una estación de aficionado tenga que demostrar su aptitud para el envío y recepción de textos en señales de código Morse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en tal sentido se ha mantenido la exigencia de la habilidad en la operación de señales de código Morse, pero flexibilizando los requisitos durante la toma de exámenes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que en virtud de las modificaciones a la normativa hasta aquí mencionadas, resulta necesario ajustar el régimen de infracciones y sanciones aplicable a la actividad de los Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que para la puesta en vigencia del presente reglamento resulta necesario la adecuación de los procesos internos para el tratamiento de la información relacionada con los Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que por ello resulta conveniente establecer una fecha diferida de la publicación en Boletín Oficial, para la entrada en vigencia del reglamento que por la presente se aprueba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que por el Artículo 1° del Decreto N° 431 de fecha 25 de agosto de 1982 se estableció un régimen quinquenal para la renovación de licencias de Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que por el Artículo 2° del citado Decreto se facultó a la ex Secretaría de Comunicaciones para dictar normas interpretativas del mismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que han tomado intervención las áreas técnicas competentes y el servicio jurídico permanente de este ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Que ha intervenido el Coordinador General de Asuntos Ejecutivos, conforme lo establecido en el Acta de Directorio del ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES N° 17, de fecha 17 de febrero de 2017.&lt;br /&gt;
Que la presente medida se dicta en ejercicio de las atribuciones conferidas por el Decreto N° 267 de fecha 29 de diciembre de 2015 y el Acta N° 1 de fecha 5 de enero de 2016 del Directorio del ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES y lo acordado en su Acta N° 25 de fecha 26 de octubre de 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ello,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
EL DIRECTORIO DEL ENTE NACIONAL DE COMUNICACIONES&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
RESUELVE:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 1º.- Apuébase el Reglamento General de Radioaficionados que como Anexo IF-2017-25743421-APN-DNPYC#ENACOM del GENERADOR ELECTRÓNICO DE DOCUMENTOS OFICIALES, forma parte integrante, en un todo, de la presente Resolución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 2°.- Atribúyanse las bandas de frecuencias detalladas en el plan de frecuencias aprobado como ANEXO A del Reglamento General de Radioaficionados para los Servicios de Aficionados y de Aficionados por Satélite, de conformidad con lo allí previsto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 3°.- Establécese que los Radioaficionados pertenecientes a cada categoría podrán establecer sus comunicaciones conforme la asignación de bandas de frecuencias dispuesta en el ANEXO A del Reglamento General de Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 4º.- Establécese la vigencia del presente Reglamento a partir de NOVENTA (90) días corridos contados desde la publicación de la presente, fecha hasta la cual se mantendrá vigente la Resolución Nº 50 de fecha 20 de enero de 1998, la Resolución N° 2.337 de fecha 20 de octubre de 1998 y la Resolución N° 138 de fecha 21 de agosto de 2002, dictadas por la ex SECRETARÍA DE COMUNICACIONES entonces dependiente de PRESIDENCIA DE LA NACIÓN, y la Resolución N° 1.263 de fecha 24 de septiembre de 1998 de la ex COMISIÓN NACIONAL DE COMUNICACIONES.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 5º.- Abróganse a partir de los NOVENTA (90) días corridos contados desde la publicación de la presente, la Resolución Nº 50 de fecha 20 de enero de 1998, la Resolución N° 2.337 de fecha 20 de octubre de 1998 y la Resolución N° 138 de fecha 21 de agosto de 2002, dictadas por la ex SECRETARÍA DE COMUNICACIONES entonces dependiente de PRESIDENCIA DE LA NACIÓN, y la Resolución N° 1.263 de fecha 24 de septiembre de 1998 de la ex COMISIÓN NACIONAL DE COMUNICACIONES.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ARTÍCULO 6º.- Comuníquese, publíquese, dése a la DIRECCIÓN NACIONAL DEL REGISTRO OFICIAL y cumplido, archívese. — Miguel Angel De Godoy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NOTA: El/los Anexo/s que integra/n este(a) Resolución se publican en la edición web del BORA -www.boletinoficial.gob.ar- y también podrán ser consultados en la Sede Central de esta Dirección Nacional (Suipacha 767 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
e. 07/11/2017 N° 85239/17 v. 07/11/2017&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fecha de publicación 07/11/2017&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Volver a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Documentos]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Hoja_de_ruta_Programas_de_Estudio</id>
		<title>Hoja de ruta Programas de Estudio</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.lu4aa.org/index.php/Hoja_de_ruta_Programas_de_Estudio"/>
				<updated>2017-12-02T20:18:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;LU1BCE: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Primera Etapa: Desarrollo y presentación de la plataforma Wiki Programas de Estudio (etapa completada)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En línea con el Documento Base resultante del Wiki Reglamento, primero se enuncian el marco conceptual de la nueva plataforma, se describen el contexto, el encuadre y las pautas de orientación necesarias para los aportes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El objetivo es, a partir de la participación más amplia posible, consensuar una propuesta de perfiles, programas de estudio y sistemas de evaluación para cada categoría del Servicio de Radioaficionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La realización del Wiki y la apertura a los participantes, cierra la primera etapa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Contexto&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) aprobó un nuevo Reglamento para el Servicio de Radioaficionados de la República Argentina. La norma lleva el número 3635-E/2017 y entrará en vigencia en febrero de 2018.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este marco regulatorio llega luego de diecinueve años desde que la Resolución CNC 50/98 fuera promulgada y de concluido el proceso de presentación de propuestas y observaciones al anteproyecto de octubre de 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Encuadre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Capítulo XII Punto 12.11 de la Resolución ENACOM 3635-E/2017 establece que la Autoridad de Aplicación pondrá a disposición de los Radio Clubes, Instituciones Autorizadas e interesados, los Programas y/o Bancos de Preguntas de examen para las distintas categorías. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La inclusión de la figura “Programas” presenta un desafío mayor, en tanto plantea la oportunidad de diseñar un camino de construcción de conocimientos, adquisición de habilidades y desarrollo de conductas genuinos y significativos para cada categoría.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La incorporación de la franja etaria de 9 a 11 años -4º a 6º Grados de la Escolaridad Primaria Común- determina la necesidad adicional de proyectar las adecuaciones necesarias de los contenidos a enseñar, como así también de los instrumentos de evaluación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Segunda Etapa: Aportes y debate de propuestas (en esta etapa estamos ahora)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante esta parte del proceso, todos los participantes hacen sus aportes y debaten acerca de los perfiles de cada Categoría, los temas que consideran deben ser incluidos en los Planes de Estudio y los sistemas de evaluación más adecuados, a partir de las Pautas de Orientación, los Ejes Contenidos y Evaluación y los Documentos de referencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Tercera Etapa: Consolidación de la propuesta&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los editores responsables, a partir de los aportes realizados en las distintas páginas de discusión, consolidarán el documento que constituirá la propuesta final a presentar ante el ENACOM.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Cuarta Etapa: Presentación a la Comunidad&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concluida la tarea de elaboración del documento, se da a conocer a la comunidad de radioaficionados, a los fines de su difusión.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5. Presentación del documento ante el ENACOM&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el momento en que se concreta el objetivo de presentar a la Autoridad de Aplicación la propuesta integral consensuada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Expresa el trabajo realizado por todos los participantes de la plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Volver a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Página principal]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Formas_de_Evaluaci%C3%B3n</id>
		<title>Formas de Evaluación</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.lu4aa.org/index.php/Formas_de_Evaluaci%C3%B3n"/>
				<updated>2017-12-02T20:14:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Editor: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
Para ingresar y ascender de categoría dentro del Servicio de Radioaficionados, se deberán aprobar los exámenes sobre normativa, tecnología y aspectos operativos que correspondan, en base a los programas de estudio diseñados para cada una de ellas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El sistema vigente de evaluación para los ascensos de categoría dentro del Servicio resulta, en general, cuestionado tanto por su desactualización como por su ineficacia para determinar en qué medida se han alcanzado las premisas establecidas por la UIT en materia de autoinstrucción.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La formulación de los programas y contenidos para cada categoría debe preceder a la de los instrumentos de evaluación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Volver a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Temas Programas de Estudio]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Contenidos</id>
		<title>Contenidos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.lu4aa.org/index.php/Contenidos"/>
				<updated>2017-12-02T20:10:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;LU1BCE: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pautas de orientación para los aportes a partir de las conclusiones del proceso de Nuevo Reglamento&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Las instancias de ingreso y ascenso a las distintas categorías del Servicio de Radioaficionados deben dar cuenta de los conocimientos, habilidades y conductas adquiridas en el transcurso del tiempo en la actividad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	El ingreso y posteriores ascensos dentro del Servicio de Radioaficionados deben plantearse a partir de la acreditación de actividad radial genuina en cada categoría y de conocimientos acerca de contenidos incluidos en programas formulados para cada una de estas instancias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	El recorrido del trayecto por las distintas categorías, conlleva acreditar la adquisición de conocimientos sobre normativa nacional e internacional, ética y práctica operativa, tecnología de las radiocomunicaciones, métodos de radiocomunicación, propagación, compatibilidad electromagnética, interferencias, comunicaciones de emergencia, concursos, DX, modos digitales, antenas, etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	El acceso a la máxima categoría, que supone haber alcanzado un grado superior de conocimientos y habilidades, podría considerar un examen con contenidos comunes y otro con contenidos del campo en que el radioaficionado haya elegido especializarse. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Los requisitos de tiempo de permanencia en cada categoría deben ser entendidos como parte del proceso necesario para la adquisición de experiencia, habilidades y apropiación de conocimientos significativos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Categoría Novicio&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Categoría General&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Categoría Superior&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Volver a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Temas Programas de Estudio]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Perfil_del_Radioaficionado_por_categor%C3%ADa</id>
		<title>Perfil del Radioaficionado por categoría</title>
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				<updated>2017-12-02T20:01:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;LU1XU: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
Cuando hablamos de &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;perfil&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, nos referimos a las características y cualidades que pretendemos formar en los radioaficionados, tomando como referencia los objetivos del Servicio según las definiciones de la UIT. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;competencias&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, entendemos el conjunto complejo e integrado de capacidades que las personas adquieren para poner en juego en la actividad:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Son identificables y evaluables.&lt;br /&gt;
* Permiten el desempeño satisfactorio en múltiples situaciones reales.&lt;br /&gt;
* Se construyen con el transcurso del tiempo.&lt;br /&gt;
* Integran y articulan saberes de distinta naturaleza y características, como así también el ejercicio de valores éticos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;capacidad&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, es el resultado a alcanzar a lo largo del trayecto y es de final abierto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Perfil Categoría Novicio&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias técnicas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias operativas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Perfil Categoría General&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias técnicas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias operativas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Perfil Categoría Superior&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias técnicas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Competencias operativas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A redactar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Volver a &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Temas Programas de Estudio]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una reflexión inicial: tenemos o seguimos la tendencia de querer compartimentar o subdividir contenidos según categorías, lo que considero un error dado que todos los radioaficionados debemos tener conocimientos comunes en diverso grado de profundidad y complejidad, pero los contenidos son los mismos. Por lo cual deberíamos definir en base a un núcleo común de saberes hasta donde  llega en su conocimiento el LU de cada categoría.&lt;br /&gt;
Planteo una base de contenidos para la discusión:&lt;br /&gt;
Si nos restringimos estrictamente a la Recomendación UIT podríamos esbozar lo siguiente:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) REGLAMENTACION NACIONAL E INTERNACIONAL: Significa un gran avance el exigir el conocimiento y la aplicación de este conjunto normativo. Seria a su vez muy interesante que la persona que desea obtener su licencia tenga una idea sobre los fundamentos de la normativa de los países limítrofes.&lt;br /&gt;
Contenidos básicos:&lt;br /&gt;
a) ITU:   Organización. Países miembros. Responsabilidades. Alcance de las recomendaciones. Gestión del espectro electromagnético.  Incumbencia.&lt;br /&gt;
b) IARU: Países miembros. Regiones. Responsabilidades. Estatutos.&lt;br /&gt;
c) República Argentina ENACOM Resolución 3635-E/2017. &lt;br /&gt;
Autoridad de Aplicación. Radio Clubes, y otras instituciones. Radioaficionados: Categorías y Requisitos. Radioescucha. Permisos Internacionales (IARP – CEPT). Señales Distintivas e Identificación. Estaciones Fijas, Móviles, Espaciales y Terrenas. Estaciones Repetidoras. Radiobalizas (Radiofaros). Cursos, Prácticas Operativas y Exámenes para Ingreso y Ascenso de Categoría. Exámenes. Libro de guardia. Veedor. Régimen de Infracciones y Sanciones. Procedimiento. Asignación de frecuencias y modos. Plan de bandas de frecuencias.&lt;br /&gt;
2) RADIOCOMUNICACIONES: En este gran conjunto de contenidos deben incluirse fundamentos de la radiotecnia, la teoría esencial y la práctica que se refiera a métodos de radiocomunicaciones, transceptores, amplificadores, dispositivos SDR, líneas de transmisión, antenas, filtros, mediciones, interfaces, etc.&lt;br /&gt;
Contenidos básicos:&lt;br /&gt;
Campo y potencial eléctrico. Capacidad. Corriente continua: Leyes fundamentales. Resistencia. Diferencia de potencial. Medición de corriente y de diferencia de potencial. Potencia.  Campo magnético. Solenoides. Inducción magnética.   Circuito RLC.  Corriente alterna. Reactancia. Impedancia. Resonancia. Instrumentos de medición.  Transformadores BF y RF. Ondas electromagnéticas. Tecnología de los componentes electrónicos. Soldadura blanda de estaño-plomo. Conversión analógica-digital.  Sistemas micro programables. Plataforma ARDUINO. Infraestructuras de redes de datos. Software, firmware y hardware. MAC address, IP, LAN, NAT, Modem, Router. Medios de transmisión por cable y por aire. Wi Fi. Receptor superheterodino.  Transceptor. Osciladores, mezcladores, amplificadores. Modulación. Amplificadores de RF. Amplificadores lineales.  Filtros. Sintonizadores. Cables de cobre, fibra óptica, coaxiales. Fundamentos de Antenas. Parámetros fundamentales. Tierra. Líneas de transmisión. Potencia ERP y EIRP. Antenas direccionales y omnidireccionales. Antena Isotrópica, Dipolo, Monopolo, Yagi, Quad, Loop, Parabólicas. Formación de Antenas. Diagramas de radiación. Ganancia direccional. Ruido. Ganancia en dB. Duplexores y Diplexores. Distribuidores y mezcladores. Instalaciones eléctricas en estaciones de radiocomunicaciones.  Sistema SDR. Mástiles y torres. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) SEGURIDAD ELECTRICA Y RADIOELECTRICA, COMPATIBILIDAD ELECTROMAGNETICA E INTERFERENCIAS. Un capítulo especial contiene a los soportes, mástiles, torres, riostras, etc. que deben cumplir para su habilitación con lo indicado en la normativa específica. Terminología y definiciones básicas en CEM.  Emisión de interferencias conducidas y radiadas. Medidas. Inmunidad a las perturbaciones conducidas y radiadas. Métodos de ensayo.  Tierras, filtros y apantallamientos. Normativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si además de contemplar la Recomendación UIT-R M.1544, analizáramos un conjunto de saberes necesarios para desempeñarse en la actualidad, estaríamos verdaderamente apuntando a lograr un perfil acorde al Siglo XXI, y esta es mi propuesta para ese caso:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) VALORES: Pondré en primer lugar la cuestión de los valores, y en consecuencia un contenido central de este perfil debe ser el del plano “ético y moral”. Por lo que pondré como base de este perfil buscado los Valores Humanos: Civilidad, respeto, honestidad, justicia, apertura, aceptación, amistad, amor y solidaridad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) RADIOPROPAGACION: En segundo lugar y para promover una mayor comprensión del fenómeno que hace posible las telecomunicaciones, propongo conocimientos sobre la radio propagación, uso de software de predicción, lectura de datos de ionosondas, cluster, verificación se señales mediante reportes on line, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3) RADIOTECNIA, el LU sin ser un técnico debe manejar la técnica de sistemas transmisores y receptores de ondas radioeléctricas: Poder montar y operar eficientemente una estación de radio fija o móvil, implica manejar un cumulo de contenidos de la radiotecnia que son imprescindibles, entre los cuales las mediciones deberán ser contenidos específicos tenidos en cuenta. Se le debe sumar toda la problemática de las líneas de transmisión y antenas, para completar los contenidos necesarios para poder montar y operar eficientemente una estación de radio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4) SEGURIDAD ELECTRICA Y RADIOELECTRICA. COMPATIBILIDAD ELETROMAGNETICA: Es indudable que se deben conocer las normas de seguridad eléctrica y radioeléctrica, en particular poseer algunos conocimientos de radiaciones no ionizantes, como una manera de proteger la integridad de las personas y preservar la salud.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5) INTERFERENCIAS: Un tema muy importante que no puede faltar entre los contenidos a aprender por el futuro LU, para evitar todo tipo de señales interferentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6) TORRES Y MASTILES: La construcción de estructuras de soporte de antenas, mástiles, torres, riostras, etc., deben ser materia conocida en especial por los riesgos y consecuencias legales que implican, dado que nuestra instalación podría afectar a personas o bienes. De allí que deberían ser contenidos de estudio estas normas y los derechos que pudiesen afectarse por su incumplimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7) OPERATIVIDAD: La operatividad no debe ser declamada ni supuesta, sino comprobable y eficiente, y para este aspecto de la actividad no hay recomendación UIT, y dado que la nueva norma extiende la operación a los límites de bandas y frecuencias de tal manera, que es probable que el Novicio enfrente situaciones en las que se ponga a menudo a prueba sus competencias operativas en bandas altas, usadas para el DX y deberá estar a la altura de las circunstancias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8) NUEVAS TECNOLOGIAS E INTERNET: La Era de la Información ha generado cambios culturales muy profundos y de la época en que un LU se pasaba días esperando escuchar tal o cual expedición arribamos a un momento de la historia en que INTERNET y las NIC ponen en sus manos herramientas poderosas para conocer la situación de las comunicaciones a través de los cluster, las predicciones de propagación, el reporte automático de señales en tiempo real, en fin muchas opciones que hacen a la mejora de la operación, razones por las cuales las competencias en el manejo de estas herramientas hacen a una mejor operatividad, por lo que creo deberían incluirse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9) IDIOMA INGLES: Quienes somos experimentados LU tenemos en claro la importancia del conocimiento del idioma inglés, dado que, desde el QSO con el corresponsal de cualquier lugar remoto de la Tierra, hasta la información técnica necesaria, indican claramente que es esencial manejar este idioma, en un principio con conocimientos básicos, que se irán perfeccionado con el tiempo, y que de ser parte de la capacitación inicial ayudarán de manera significativa al desarrollo del LU.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comentario final: es probable que se piense que es demasiado para un Novicio, especialmente si es menor y tiene nueve años, caso en el cual sus padres deberían acompañar al menor en su inicio, para ayudarlo a comprender mejor todos los saberes necesarios y las exigencias actuales. Tenemos la oportunidad de mejorar sensiblemente la calidad de formación de las nuevas generaciones, dado que por las anteriores mucho no es posible hacer más que seguir capacitándolas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este cumulo de saberes deberá adaptarse en su profundidad y extensión, a lo que la actividad nos exige hoy, y el hecho de tratar estos temas con seguridad despertará la curiosidad y fomentará el autoaprendizaje.&amp;quot;&amp;quot;LU1XU 24/01/2018 10:59&amp;quot;&amp;quot;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/Temas_Programas_de_Estudio</id>
		<title>Temas Programas de Estudio</title>
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				<updated>2017-12-02T19:44:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Editor: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Editor</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.lu4aa.org/index.php/P%C3%A1gina_principal_old</id>
		<title>Página principal old</title>
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				<updated>2017-12-02T19:31:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Editor: Página creada con «Bienvenido al Wiki Nuevo Reglamento, un sitio establecido para recoger aportes sobre como mejor organizar el Servicio de Radioaficionados en la Argentina.  El wiki se encue...»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Bienvenido al Wiki Nuevo Reglamento, un sitio establecido para recoger aportes sobre como mejor organizar el Servicio de Radioaficionados en la Argentina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El wiki se encuentra a partir de ahora (01/04/2017) abierto en modo lectura sin requerir registro para que todos los que lo deseen puedan ver el proceso completo, incluyendo los aportes realizados por todos los participantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quienes así lo deseen pueden hacer comentarios en http://wiki.lu4aa.org/index.php?title=Especial:WikiForum&amp;amp;forum=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 De acuerdo con lo previsto en al [[Hoja de ruta]] se ha presentado el &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Documento Base]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; al ENACOM  20/03/2017 finalizando el proceso de elaboración de la propuesta para el nuevo reglamento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Radioclubes Participantes]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[¿Cómo participar?]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Reglas]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Hoja de ruta]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Principios Rectores]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Temas]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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